Acerca de este hito
En estas dos primeras semanas de trabajo autónomo comenzamos con la lectura del libro central del curso: «¿Deberían los robots sustituir al profesorado?» de Neil Selwyn. Los capítulos 1 y 2 nos introducen en las preguntas fundamentales sobre la relación entre tecnología y educación.
La actividad central consiste en identificar argumentos del autor para problematizar esta relación, ilustrarlos con experiencias propias y dialogar con los compañeros en el Padlet de la bitácora del curso.
Video de presentaciónOrientación del hito
Estamos trabajando en este video para Ti
Pronto estará disponibleTextos para este hito
La IA, la robótica y la automatización de la enseñanza
Robots físicos en el aula
Lecturas complementariasPara profundizar
Turkle, profesora del MIT y referente mundial en el estudio de la relación humano-máquina, nos confronta con una pregunta incómoda: ¿qué pasa cuando preferimos la compañía de un robot a la de otra persona? A través de años de investigación con niños, ancianos y mascotas robóticas, Turkle revela cómo nos estamos acostumbrando a sustituir la autenticidad emocional por simulaciones que nunca nos decepcionan —pero que tampoco nos transforman. Un texto imprescindible para pensar los límites éticos de los robots en la educación y el cuidado.
Recursos complementariosVideos y materiales adicionales
ActividadesQué hacer en este hito
- Identificar 3 o más argumentos del autor para problematizar la relación tecnología-educación
- Ilustrar cada argumento con una experiencia personal o académica
- Incluir al menos una cita directa del autor
- Interactuar con los argumentos de los compañeros